МАСТЕР-ШЕФ "МОЛОЧНА КУХНЯ"

https://www.facebook.com/100006841302384/videos/pcb.3586093584959085/157432510754369

Молочні продукти - необхідні складові професійної кухні! З них можна приготувати чимало смачних та корисних страв.

22 вересня в БАЛЬКОВЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ відбулась кулінарна програма "МастерШеф". Діти готували страви, в склад яких входять молочні продукти. Було цікаво, пізнавально та весело! А ще - дуже-дуже смачно! На завершення заходу всі учасники кулінарного змагання отримали молочні смаколики - морозиво! А ми вносимо корективи в плани та готуємось до наступної кулінарної програми!

Шкільне_родинне_сонцеколо_лінійка_до_Дня_знань_2021 (сценарій свята)

До 30-річчя Незалежності України:  хореографічна композиція 

"Україна - це ти..."

Святкова лінійка до Дня знань (01.09.2021)

Виховна система як простір благополуччя та можливостей особистості учня у 2021/2022 н.р. 

Лист МОН про національно-патріотичне виховання     

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ, ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ у 2021/2022 навчальному році

Програма НУШ у поступі до цінностей

Календар пам'ятних і знаменних дат

на 2021-2022 навчальний рік

СЕРПЕНЬ 2021 р.

 23. 08 - День Державного Прапора України.

24. 08 - День незалежності України. Національне свято.

ВЕРЕСЕНЬ 2021 р.

1. 09  - День знань.

2. 09  -  1945 - підписано Акт про беззастережну капітуляцію Японії. Закінчення Другої світової війни.

8. 09 - Міжнародний день грамотності.

12. 09 -  День українського  кіно.

20. 09 - День батька.

19. 09– 60 років від дня народження Оксани Стефанівни Забужко (1960), української поетеси, письменниці.

20. 09– Всенародний день батька

20. 09– 50 років від дня народження Дари Корній (Мирослави Іванівни Замойської) (1970), української письменниці.

21. 09 -  Міжнародний день миру.

22. 09 -  День партизанської слави. 

28. 09  – День народження Василя Олександровича Сухомлинського (1918–1970), видатного українського педагога-гуманіста, письменника, директора Павлиської середньої школи.

29. 09– 175 років від дня народження Івана Карповича Карпенка-Карого (Тобілевича) (1845—1907), українського драматурга

30. 09 - Всеукраїнський день бібліотек.

ЖОВТЕНЬ 2021 р.

1. 10 -  Міжнародний день музики.

2. 10 – Міжнародний день боротьби проти насилля.

4. 10 - День працівників освіти (в Україні)

14. 10 - Покрова Пресвятої Богородиці. День українського козацтва. День захисника України.

22. 10 – 85 років від дня народження Бориса Ілліча Олійника (1935—2017), українського поета.

24. 10  -Міжнародний день Організації Об’єднаних Націй

28. 10 - День визволення України від фашистських загарбників.

ЛИСТОПАД 2021 р.

9. 11 - День української писемності та мови. 

16. 11 -  Міжнародний день толерантності.

20. 11 -  Всесвітній день дитини.

28. 11 - День пам’яті жертв голодомору та політичних репресій.Всеукраїнська акція «Засвіти свічку». 

ГРУДЕНЬ 2021 р.

1. 12 - Всесвітній день боротьби зі СНІДом.

5. 12 - Міжнародний день волонтерів. 

6. 12 - День Збройних Сил України. 

10. 12 - Міжнародний день прав людини. 

13 грудня (друга неділя місяця) – День благодійництва

14. 12 - День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС. 

14 грудня – 180 років від дня народження Михайла Петровича Старицького (1840—1904), українського драматурга.

19. 12 - День Святителя Миколая Чудотворця.

25. 12 - Різдво Ісуса Христа за Григоріанським календарем.

СІЧЕНЬ 2022 р.

1. 01  - Новий рік. 

6. 01 - Святвечір. Багата кутя.

7. 01 - Різдво Христове.

14. 01 - Новий рік за старим стилем. День святителя Василя Великого.

15. 01  -1992 р Верховна Рада України затвердила Державний гімн України "Ще не вмерла Україна".

18. 01 - Святвечір водохресний.

19. 01 - Богоявлення Господнє. Водохреще.

22. 01 - День Соборностi України. 

27. 01– 130  років  віддня  народження Павла  Тичини

27. 01 - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.

29. 01 - День пам'ятi Героїв Крут. 

ЛЮТИЙ 2022 р.

10. 02 - День безпечного Інтернету. 

14. 02 - День Святого Валентина.

15. 02 - Стрітення Господнє.

17. 02 – Всесвітній День доброти.

19. 02  -  29 років тому (1992) Верховна Рада України затвердила тризуб як малий Державний герб України.

20. 02  - День Героїв Небесної Сотні.

21. 02   - Мiжнародний день рiдної мови. 

25. 02 – 150  років  віддня  народження  ЛесіУкраїнки.

27. 02   - 1991Постановою Верховної Ради УРСР ратифіковано "Конвенцію про права дитини". 

БЕРЕЗЕНЬ 2022 р.

8. 03   -Мiжнародний жiночий день (міжнародний день прав жінок).

9. 03 - День народження Тараса Григоровича Шевченка (1814-1861), українського поета, художника, мислителя.

19. 03   - 91 рік від дня народження Ліни Василівни Костенко (1930), української письменниці-шістдесятниці, поетеси.

20. 03  -Всесвітній день сну.Відзначається в третю п'ятницю березня.

21. 03 - Всесвiтнiй день поезiї. 

22. 03 - Всесвiтнiй день водних ресурсiв. 

23. 03 - Всеукраїнський день працiвникiв культури та аматорiв народного мистецтва. 

27. 03 - Мiжнародний день театру. 

КВIТЕНЬ 2022 р.

1. 04  -  День смiху. Неофіційне свято, відзначається за традицією.

           - Мiжнародний день птахiв. 1906р.  пiдписано Мiжнародну Конвенцiю про охорону птахiв.

2. 04 - Міжнародний день дитячої книги. День народження Г.-Х. Андерсена (1805-1875) датського письменника-казкаря.

6. 04 – Всесвітній день мультфільмів.

7. 04 - Всесвiтнiй день здоров'я. 

11. 04 - Мiжнародний день визволення в'язнiв фашистських концтаборiв. Пам'ятна дата, що вiдзначається щорiчно у цей день за iнiцiативою ООН.

12. 04 - Всесвiтнiй день авiацiї i космонавтики. 

17. 04– День пожежної охорони

17. 04 (третя субота місяця) – День довкілля.

18. 04 - Мiжнародний день пам'яток i визначних місць

22. 04 - Всесвiтнiй день Землi. 

23. 04 - Всесвiтнiй день книги i авторського права. 

26. 04 - День Чорнобильської трагедiї (1986).

28. 04 – Всесвітній день охорони праці

ТРАВЕНЬ 2022 р.

1. 05 - День мiжнародної солiдарностi трудящих. 

8-9. 05 - Днi пам'ятi та примирення, присвяченi пам'ятi жертв Другої свiтової вiйни. 

9. 05 (друга неділя місяця) – День матері.

15. 05  - Мiжнародний день родини (сiм'ї). 

– День Європи в Україні

18. 05 - Мiжнародний день музеїв

20. 05  - День української вишиванки (третій четвер травня).

24. 05 - День слов'янської писемностi i культури. 

31. 05 - Всесвiтнiй день боротьби з тютюнопалiнням

ЧЕРВЕНЬ 2022 р.

1. 06 - Міжнародний день захисту дітей.

1. 06 – Міжнародний день батьків.

5. 06 – Всесвітній день охорони навколишнього середовища

7. 06  -  День Святої Трійці.

9. 06   - Міжнародний день друзів.

27. 06   -День молоді. 

28. 06  -  День Конституції України.

9 червня учні 3-7 класів нашого НВК відвідали Рівненський зоопарк.

          Під час екскурсії діти отримали можливість зустрітися з верблюдами і левами, з вовками і ламами, з кумедними мавпочками та з іншими різними тваринами. Але особливою ”родзинкою” зоопарку була екскурсія до езотераріуму. Учні вдумливо перейнялися проблемою охорони деяких видів тварин, здобули нові знання та отримали задоволення від спілкування. Особливо сподобалося годувати і гладити вподобаних улюбленців, зокрема мешканців контактного зоопарку. Діти милувалися неймовірними локаціями і їли смачне морозиво.

         Було дуже цікаво, емоційно та вражаюче!

        Можливо, ви чули фразу: "Рух по своїй дії може замінити будь-які ліки, але всі ліки світу не в змозі замінити рух". Не дивно, що наше хороше здоров'я нерозривно пов'язане з рухом. Регулярні тренування здатні не тільки зміцнити і покращити стан організму, вони мають позитивну дію на психіку, координацію і здатність концентруватися.

          Саме з цією метою, сьогодні - 1 червня у День захисту дітей, учні та вчителі нашого НВК долучилися до Всеукраїнського фізкультурно-оздоровчого заходу "Рух - це здорово!"

Звіт про проведення Тижня

безпеки дорожнього руху

(17.05-23.05.2021)

     На підставі рекомендацій Міністерства освіти  і науки України про проведення Національного уроку з безпеки дорожнього руху в рамках 6-го Глобального тижня безпеки дорожнього руху , Листа Відділу освіти , молоді та спорту Волочиської міської ради від 14.05.2021р. №378-3/21 «Про проведення в закладах освіти Тижня безпеки дорожнього руху»        з метою запобігання травматизму внаслідок дорожньо-транспортних пригод та привернення уваги молоді та педагогічних працівників до правил поведінки на дорогах, пропаганди безпеки дорожнього руху та виховання дорожньої культури серед здобувачів освіти в нашому  закладі  проходив Тиждень безпеки  дорожнього руху. У зв’язку з цим , класні керівники, вихователі ГПД , вчителі основ здоров’я , образотворчого мистецтва, бібліотекар школи  склали  план проведення у школі І етапу  «Тижня безпеки дорожнього руху» з 17 по 23 травня 2021року.

     Вчитель основ здоров’я Сибидло С.В. на своїх уроках проводила відео-бесіди  , спрямовані на попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму .      Класні керівники провели цикл виховних заходів з питань повторення знань з безпеки дорожнього руху у формі творчих робіт, вікторин, заочних подорожей, інсценізацій, рольових ігор, створення відеороликів та подати матеріали заступнику з виховної роботи. Сплановано та проведено протягом тижня  індивідуальні та групові профілактичні бесіди з учнями , що мають велосипеди, роликові ковзани, скейти щодо безпеки дорожнього руху. Педагог-організатор  Шиманська С.Б. організувати конкурс на кращу фото-відео роботу на тему «Молодь за безпеку дорожнього руху».

             Понеділок (17.05.21) :    Відкриття Тижня знань безпеки життєдіяльності на    тему: «Коли вирушаєш у путь – завжди обережним будь!». Ознайомлення з планом роботи.

   Вівторок (18.05.21): Тематичні бесіди, години спілкування «Жити цікаво та безпечно»:

• Обов’язки пішоходів під час руху(практичне заняття 1-2 кл.).

     Місця для безпечних ігор. Безпечний двір( практичне заняття, з кл.).

• Безпека на дорозі – це безпека життя ( вікторина, 5 кл.).

• Безпека руху велосипедиста (уявна мандрівка, 6 кл.).Інструктаж про правила дорожнього руху.

• Безпека дорожнього руху. Попередження ДТП»(створення інформаційних буклетів, 8 кл.).
• «Відповідальність за порушення правил дорожнього руху»(круглий стіл, 10 кл.).
• «Знання правил дорожнього руху – безпека підростаючого покоління»(відео – урок, 9 кл.).

• Рольова гра « Безпечна поведінка на дорозі – це безпека твого життя»(7 кл.).

   Гра-вікторина « Безпека руху пішоходів. Сигнали регулювання дорожнього руху»(4 кл.)

       Відеолекторій «Учасники дорожнього руху»(11 кл.).

Організовано виставку – огляд  спеціальної літератури «Дай руку, вулице» бібліотекарем школи.                                     

  Лідери  учнівського самоврядування працювали над  створенням буклетів «Молоде покоління – за безпеку дорожнього руху»                          

      У середу , (19.05.21), Томчук В.Г. організувала  показ мультфільмів «Дітям про правила дорожнього руху», «Азбука дорожньої безпеки» (для учнів 1-4 кл.)

Проведено уроки з основ здоров’я на тему: «Безпека на дорозі – безпека життя».

 Вчитель основ здоров’я Сибидло С.В. організувала зустріч з інспекторами ХРУП ГУНП в Хмельницькій області старшим лейтенантом Івановим Д.М. та та лейтенантом Жабняк С.А. на тему:  «Дотримання правил дорожнього руху».

         У четвер (20.05.21):  конкурс тематичних малюнків на тему «Знай дорослий, знай дитя: Безпека руху – це життя» (1-4 кл.), конкурс віршів та загадок про дорожній рух (ГПД) провела Демчук Г.М.

   21.05.21 : Перегляд відео презентацій «Лінія переходу – лінія життя», організовано проведення Національного уроку з безпеки дорожнього руху «Безпечна дорога додому». (матеріали для уроку за покликанням: https://dopomogadtp.com/ua в розділі Національний урок з безпеки дорожнього руху).

          Закриття Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему: «Коли вирушаєш у путь – завжди обережним будь!», нагородження переможців конкурсів.

Розміщення фото і відео матеріалів на сайті НВК та у групі «Бальковецький НВК» на сторінці Фейсбук.

Найдорожчим та найріднішим від лідерів Бальковецького НВК

У День пам’яті та примирення ми низько схиляємо голову перед загиблими та висловлюємо пошану до тих, хто віддав життя за світ без війни...

          Казка є невід`ємним елементом у вихованні дітей. Вона доступною мовою вчить дітей жити. Малеча бере з казок багато корисних для себе знань: перші уявлення про час та простір, про зв`язки людини з природою, з предметним світом. Такі твори дозволяють дитині вперше відчути хоробрість і стійкість, побачити добро і зло .

         Оригінальними є казки славетної Лесі Українки. Знаючи про виховний та навчальний потенціал казки, письменниця створила їх для дітей. Самобутньою рисою її казок є те, що авторка вдало переплітає в канві твору реальність і вимисел, фантазію.

        У казці "Лелія", інсценізацію якої підготував 7 клас Бальковецького НВК, живуть цілком реальні діти – Павлусь, Мар’яна, і водночас ми бачимо казковий світ квітів. Тож ласкаво просимо переглянути інсценізацію у нашому виконанні!!!

 25 лютого 2021 р. виповнюється 150 років з дня народження Лесі Українки – видатної української письменниці та громадської діячки, однієї з центральних постатей національної культури.

         З нагоди вшанування пам'яті видатної українки, разом з учнями Бальковецького НВК пропонуємо пригадати її поезії, переглянути інсценізації до творів, а також зануритися у цікаву гру-вікторину, приурочену життю та творчості Лариси Петрівна Косач.

         Тож розпочинає цей тиждень 5 клас із декламацією поезій. Усі учні молодці, бо виявили неабияку зацікавленість та старанність!

          А також беремо участь у МІЖНАРОДНОМУ ІНТЕРНЕТ-ФЛЕШМОБІ «Я ЖИВА! Я БУДУ ВІЧНО ЖИТИ! Я В СЕРЦІ МАЮ ТЕ, ЩО НЕ ВМИРАЄ..."

До Міжнародного дня рідної мови учні 10 класу Бальковецьго НВК підготували для Вас декілька цікавих фактів про нашу рідну українську мову, та провели виховну годину "День рідної мови"

Додаток 1-2

Заходи ,

які проходитимуть у Бальковецькому НВК

до Міжнародного Дня рідної мови та 150-річчя з дня народження Л.Українки

План заходів,

які проводитимуться в школі з метою

вшанування Героїв Небесної Сотні

(15.02-19.02 2021р.)

Додаток 1

до наказу №     від 

Заходи щодо проведення

Всесвітнього Дня безпечного Інтернету

Перші кіборги України!

Виховна година «Пам‘ятай про Крути» проведена в 7 класі з метою поглиблення та популяризації знань подвигу юнаків, які в січні 1918 року віддали найдорожче - своє життя - захищаючи незалежність своєї молодої країни.

Класний керівник: Махній Г.І.

У День святого Валентина хочеться привітати кожну закохану пару, а також тих, хто ще не знайшов свою половинку. Закоханим – щастя, самотнім – віри в любов! Цінуйте кожну мить життя, наповнюйте світ добрими справами і благородними вчинками. Вічної молодості,нев’янучої енергії,благополуччя в кожен будинок, гармонії – у кожне життя, кохання – в кожне серце!

P.S.Любіть ,кохайте,цінуйте не тільки у день Св.Валентина,а усі 365 днів на рік!

НЕЛЕГКА СЛУЖБА ОФІЦЕРА

          Щорічно 15 лютого вся Україна відзначає День вшанування учасників бойових дій на території інших держав. Найбільш масштабною та трагічною була війна в Афганістані…

         Через окопи афганської війни пройшло чимало воїнів-інтернаціоналістів Волочиського району. За кожним – своя доля, свій життєвий подвиг, свій крок у безсмертя. У страхітливому полум’ї війни народжувались молоді солдати і командири, які з перших днів служби в Афганістані пізнали ціну життя, ціну справжньої чоловічої дружби, ціну взаємовиручки і взаємопідтримки, склали іспит на зрілість, мужність і гідність. Серед них і вчитель нашого Бальковецького НВК підполковник у відставці Глухов Олександр Семенович.

          Народився Олександр Семенович у Ростовській області в 1953 році. Закінчивши школу, був призваний до військових лав і проходив службу в Німецькій Демократичній Республіці. Поступив в Хмельницьке командне артилерійське училище. Після закінчення знову був направлений на службу в Німеччину.

          Згодом одружився, народився син. Все, ніби, йшло як і мало бути. Але в один прекрасний день прийшла не дуже приємна звістка. Війська Радянського Союзу входили в Афганістан для допомоги дружньому народові у війні.

          Все у військовому містечку покрилося смутком. Кожна сім'я за одну добу повинна була покинути Німеччину і виїхати в Радянський Союз, а військовослужбовці будуть терміново відряджені в Афганістан.

          Цілу ніч стояв стукіт і гуркіт – збивали ящики, грузили контейнери, відправляли домашні речі на вантажну станцію. А на ранок всіх жінок з дітьми саджали в автобуси і відвозили до поїзда в м. Дрезден.

          Це треба було пережити: ці прощання, крик і сльози, поцілунки і розставання…

          Олександру Семеновичу було дуже важко відправляти свою сім'ю. Адже дружина Лариса Романівна мала на руках трирічного сина та носила під серцем ще й доньку.

          Під звуки пісні «Пол часа до рейса», яку виконував Кікабідзе, колона автобусів відправилася до станції Дрезден, а там поїздом до Бресту…

          Ввечері літаком разом із технікою всі військовослужбовці були відправлені в Термез на границю з Афганістаном, а потім через неділю війська ввели в сам Афганістан. Отут і почалися бойові дії, житло в землянках, сухий пайок і гуркіт артилерійських снарядів та різної іншої зброї.

          Олександр Семенович був у розвідці, тому завжди на перших рубежах. Потім поранення…

          Як один із кращих і досвідчених офіцерів був відібраний для навчання курсантів в м. Ашхабад. Там розгорнули навчальний полк, готували сержантів для Афганістану. Кожна людська дитина пройшла через його руки, оскільки всі документи на відправку оформляв він. Кожному потиснув руку, відправляючи їх у те пекло і за кожного молився, щоб повернувся живим. І так дев’ять років відправляв хлопців живими й здоровими, а зустрічати довелось далеко не всіх…

          Летіли в Україну чорні тюльпани, несучи на бортах тисячі наших хлопців, які загинули в боях, які померли від ран і контузій, травм і хвороб, сивіли від горя батьки й матері, ховаючи своїх дітей, сиротіли діти, вдовами ставали жінки в мирний час.

          Потім була знову ж служба в Німеччині, потім Урал і на кінець Волочиський райвійськкомат.

          Не любить Олександр Семенович згадувати ці страшні дні Афгану. Але дуже часто згадує друзів, спілкується та зустрічається з деякими із своїх бойових побратимів до цих днів.

          Сьогодні підполковник Глухов прививає патріотизм, любов до Батьківщини, відданість своїй Вітчизні, викладаючи предмет «Захист України» у нашому Бальковецькому НВК.

          Ми горді тим, що поруч з нами живуть такі мужні, відважні, рішучі чоловіки. Бажаємо Олександру Семеновичу здоров’я, сімейного благополуччя, наснаги у роботі та мирного неба над головою.

Заходи , які проходитимуть у Бальковецькому НВК

до Міжнародного Дня рідної мови та 150-річчя з дня народження Л.Українки

План заходів, які проводитимуться в школі з метою

вшанування Героїв Небесної Сотні

(15.02-19.02 2021р.)

Тема уроку: «ОСОБИСТА ЦІННІСТЬ ТА БЕЗПЕКА»          

Вік учнів: 11-15 років, учні 5-9 класів.

Тривалість уроку: 90 хвилин. 

Мета уроку: надати учням знання, які допоможуть  усвідомити цінність їхнього

життя, та навчити правилам захисту свого життя, зокрема у ситуаціях інтимного спілкування з іншими людьми.

Завдання уроку: 

1. Сформувати в учнів поняття цінності їхнього життя. 
2. Ознайомити учнів з поняттям особистих кордонів. 
3. Навчити учнів розрізняти небезпечні життєві ситуації.
4. Навчити учнів застосовувати правила безпеки з метою захисту їхнього життя.

Очікувані результати:

1. Учні мають розуміння, що життя та тіло кожної людини є важливим і цінним. 
2. Учні знають, що таке "особисті кордони" та як їх визначати. 
3. Учні вміють відстоювати особисті кордони та поважають кордони інших людей. 
4. Учні застосовують в практичному житті правила безпечної поведінки у спілкуванні з іншими людьми.

 План  уроку

1. ПРИВІТАННЯ ТА ВВЕДЕННЯ (10 хв.)

Привітатись з учнями, запропонувати пограти в гру.  

Вступна гра «Вгадай, скільки це коштує»: запропонувати учням вгадати вартість різних предметів, які показує учитель. Предмети на  матимуть різну вартість. Одні предмети будуть виглядати дорого, але насправді коштуватимуть відносно дешево. І навпаки─ дешеве з першого погляду, буде дорогим насправді. Попросити учнів вгадати справжню ціну цих предметів. 

Представлення теми уроку: як ми побачили з нашої першої гри, справжню цінність речей не завжди можна вірно оцінити лише по зовнішньому вигляду. Цінність─ це щось більше, аніж наше враження з першого погляду. Сьогодні ми будемо говорити  про цінність життя людини та її тіла, про вашу особисту цінність та про правила безпеки, які допоможуть вам зберегти своє життя та тіло.

2. ВИКЛАД ОСНОВНОГО МАТЕРІАЛУ: ОСОБИСТА ЦІННІСТЬ (15 хв.)
   1. Вступна історія. Розповісти учням історію.

В одному комісійному магазині поруч зі старими та вживаними речами продавався перстень. Його камінь давно потьмянів та втратив свій блиск.  Він не приваблював покупців, тому його довго не могли продати.  Якось до магазину завітав чоловік, який серед купи речей побачив і перстень. “Цікаве брязкальце”, подумав чоловік.  Трішки поторгувавшись з продавцем магазину, він зміг його придбати лише за один долар. 

Новий власник приніс його до себе додому та поклав на полицю, де він знову почав припадати пилом, як це було і в магазині. Проте одного дня до чоловіка завітав його приятель, який помітив перстень на полиці. Приятель порадив власнику оцінити його в ювелірній майстерні. Дослухаючись до поради свого друга, чоловік відніс перстень до майстерні, де помічниця ювеліра припустила,  що камінь на перстні може коштувати близько тисячі доларів. Зрадівши такій новині, чоловік побіг додому та сховав перстень у сейф, адже такі дорогі речі потрібно зберігати більш надійно. 

Трохи згодом власник персня вирішив з'ясувати його повну вартість та відніс його до знаного ювеліра у своєму місті. «Камінь на перстні дійсно дорогий», ─ відповів ювелір після його ретельного огляду. Проте не тільки це було важливим, але й те, що перстень був творінням  відомого старовинного майстра, що робило перстень з комісійного магазину надзвичайно цінною коштовністю. Перстень був настільки дорогим, що це змусило чоловіка віднести його на зберігання в банк. 

1. 2. Обговорення з учнями. Обговорити історію з учнями. Пояснити ідею цінності життя кожної людини.  

Запитання до учнів: 

1. 1. 1. Як покупці у комісійному магазині оцінювали перстень? Чи був він цінним в очах покупців? 
      2. За якими ознаками ми оцінюємо себе та інших людей? Відповіді учнів записати на дошці.

Можливі відповіді учнів:  краса, зовнішність, популярність у соціальних мережах, почуття гумору, стильний одяг, дорогий телефон, фізична сила, розум, наявність грошей, інші відповіді.

1. 1. 3. Чи цінне ваше життя? Якщо так, то чому? 

Пояснення учителя: 

Чи дійсно цінність життя людини визначається наявністю ознак, які ви назвали? Щоб відчувати себе цінними та важливими ви можете розпочати якісь романтичні відносини, або почати вживати погані слова, які, на вашу думку, додають нам важливого статусу в очах інших людей, можете погоджуватись на небезпечні пропозиції, щоб швидко заробити грошей, чи прагнути понад усе здобути популярність у соціальних мережах. 

Проте справжня цінність вашого життя не залежить від того, що ви робите чи не робите, як до вас ставляться ваші друзі чи батьки, чи як ви самі себе оцінюєте. Ваше життя саме по собі є найбільшою цінністю! Згадаймо історію про перстень. В магазині на перстень дивилось багато людей і ніхто не помічав того, що він був коштовним. Ніхто не міг подумати, що перстень з комісійного магазину може виявитись  витвором ювелірного мистецтва.  Життя кожного з вас теж є цінним, незважаючи на те, як інші люди чи навіть ви самі можете оцінювати себе. Ваше життя є найбільшою цінністю, яку ви повинні надійно охороняти. 

ІІ ВИКЛАД ОСНОВНОГО МАТЕРІАЛУ: ОСОБИСТІ КОРДОНИ ТА ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ (40 хв.)

Будь-які цінності чи коштовності потребують захисту та охорони. Як  б ви зберігали надзвичайно дорогу коштовність? Напевно, її можна було б віднести до банку, де її оточили б захистом з кількох рівнів, починаючи від броньованого сховища, та закінчуючи відбитками пальців, сітківки ока та скринінгом обличчя власника цінності. 

Саме такою цінністю, яка потребує дуже надійного захисту, є ваше життя.  А функцію банківських рівнів захисту виконують ваші особисті кордони. Лише ви самі вирішуєте, як ви будете охороняти свій «скарб». І лише ви самі можете надати доступ свого «скарбу» ─ до свого тіла та життя.

1. Що таке особисті кордони? Це персональний кодекс, який визначає відносини з іншими людьми. Невидимі лінії, які ніхто не повинен перетинати. 

2. Навіщо потрібні особисті кордони?  Кордони впливають на те, як інші люди з тобою спілкуються, як торкаються (і чи роблять це взагалі), як ставляться до тебе. Кордони дають тобі можливість вирішувати з ким спілкуватись, а з ким ─ні, на які теми говорити, що робити і скільки часу проводити з різними людьми.  Кордони не відділяють нас від людей. Вони допомагають зберегти відносини. І навіть зробити їх кращими. 

3. Як визначити особисті кордони?  Виділяють декілька видів особистих кордонів. Ми їх зобразимо у вигляді кіл. Учитель зображує особисті кордони у вигляді кіл, починаючи із зовнішнього кола (публічний простір) та закінчуючи внутрішнім колом (інтимний простір).  

ПЕРШИЙ ОСОБИСТИЙ КОРДОН АБО «ПУБЛІЧНИЙ ПРОСТІР”

Уявіть, що банк, де зберігається ваша коштовність, вирішив пограбувати грабіжник. Він ретельно готувався до цієї справи:  вивчав систему охорони банку та особливості його роботи. 

Поступово грабіжник спланував план крадіжки. Спочатку він повинен зайти в будівлю банку.

Такою будівлею у житті кожної людини є її перший особистий кордон ─ публічний простір.

Учитель малює перше коло та підписує його “Публічний простір”.  

Публічний простір-  це особистий кордон, який захищає вас від чужих людей,  від людей, з якими ви особисто незнайомі. 

Якщо ми пригадаємо нашу історію про грабіжника, то давайте подумаємо як буде виглядати грабіжник,  який прийшов грабувати банк? Чи буде він відрізнятися від інших людей? Ймовірніше, він буде виглядати так,  щоб не викликати підозри,  або навіть так, щоб сподобались співробітникам банку. Незнайомці, які хочуть зламати ваш перший кордон безпеки,  теж можуть не викликати підозри. Які вони, небезпечні незнайомці? 

• вони можуть слухати, співчувати,  підтримувати,
• вони можуть викликати довіру, навіть якщо ви знайомі лише декілька годин,
• вони можуть мати привабливу зовнішність, особливо якщо ви познайомились в інтернеті, 
• вони можуть використовувати домашніх тварин, щоб зацікавити дитину,
• вони можуть дарувати подарунки чи гроші,
• вони можуть говорити, що люблять тебе,
• вони можуть бути впливовими людьми,
• вони є дуже хорошими психологами та знають як спілкуватись з підлітками та дітьми, щоб досягти своєї цілі. 

Звичайно, не всі чужі люди погані, просто оскільки ви не знайомі, то й не знаєте погана перед вами людина чи хороша.  Але якщо твій новий знайомий  робить щось таке, що тебе лякає, чи через  що тобі незручно, то це є сигналом, що ця людина не є безпечною для тебе. Той хто любить, ніколи не зробить тобі боляче та не завдасть тобі сорому. Будьте пильними! 

Правила безпеки першого особистого кордону:

• Не можна відрізнити добру людину від злочинця за зовнішністю. 
• Не розмовляй з незнайомцями. Не  розповідай  нічого про себе та близьких людей незнайомцям.
• Не погоджуйся на будь-які пропозиції незнайомців. Не йди нікуди ні з ким.
• Дорослі просять про допомогу лише  дорослих. 
• Пам'ятай! Твоє життя є набагато ціннішим, ніж усі подарунки, гроші чи спілкування з людиною, яка може завдати тобі шкоди. 

Учитель оголошує перше основне правило безпеки:  “Стоп незнайомець".

ДРУГИЙ ОСОБИСТИЙ КОРДОН «СОЦІАЛЬНИЙ ПРОСТІР»

Уявімо, що все ж таки грабіжнику вдалось зайти в будівлю банку, тепер йому потрібно пройти наступний рівень безпеки-сканування обличчя.  Учитель малює друге коло особистого кордону та підписує його “Соціальний  простір”.  

Соціальний простір ─ це наш особистий простір для всіх людей, з якими ми знайомі та можемо мати якісь спільні справи у повсякденному житті. Це ваші однокласники, вчителі, знайомі, сусіди чи люди, з якими ви можете привітатись при зустрічі.  Сюди, наприклад, можна також віднести друзів із соціальних мереж. Тому у цьому колі є декілька простих правил, зокрема у спілкуванні онлайн. 

Яка небезпека може бути у другому особистому кордоні? Приклади з життя:

• Часто так трапляється, що твій хлопець чи дівчина можуть попросити тебе надіслати свої особисті інтимні фото чи відео. Ти можеш подумати, що оскільки ми кохаємо один одного, то чому б не зробити цього. Але реальні випадки з життя свідчать, що стосунки можуть закінчуватись, і тоді вже твій екс-хлопець чи дівчина можуть розповсюдити твої фото.  Крім того, з мережі інтернет майже не можливо видалити якісь файли. Навіть через багато років твої інтимні фото можуть несподівано “з'явитися”  у мережі. Саме такі випадки можуть зруйнувати  кар'єру чи подружнє життя людини. 
• Зараз поширені випадки, коли дорослий чи група дорослих навмисне будують довірливі відносини з дитиною чи підлітком, з метою отримання її інтимних фото чи відео. Після чого починають шантажувати дитину та погрожувати про розповсюдження цих фото чи відео. 

Правила безпеки другого особистого кордону: 

• Ніколи нікому не надсилай свої інтимні фото, навіть якщо цього вимагає твій хлопець чи дівчина. Пам'ятай,  твоє тіло належить лише тобі! Надсилаючи, свої особисті фотографії,  ти шкодиш не тільки собі зараз,  але навіть і в майбутньому.  
• Не розміщуй свою особисту інформацію в соціальних мережах та не надавай її в переписці з іншими людьми в месенджерах. Сюди відносяться такі дані як те, який твій вік, де ти живеш та навчаєшся, особиста інформація, яка стосується твоєї сім'ї, номер телефону, чи навіть дані банківської картки, якщо в тебе така є. 
• Ти завжди можеш припинити спілкування онлайн чи заблокувати людину, яка тебе ображає чи погрожує. 

Учитель оголошує друге основне правило безпеки:  “Стоп фото”.

ТРЕТІЙ ОСОБИСТИЙ КОРДОН «ОСОБИСТИЙ ПРОСТІР»

Пройшовши перших два кордони, грабіжник  стояв ще перед  дверима, куди могли зайти лише співробітники  банку. Зараз ми підходимо до кордону, куди можуть зайти лише наші близькі друзі та родичі.  Учитель малює третє коло особистого кордону та підписує його “Особистий простір”.

 “Особистий простір”- це той простір, який йде відразу за пальцями витягнутої руки. Це простір для наших членів сім’ї, близьких друзів. Але навіть і тут повинна бути довіра та повага. Часто можна думати так  “якщо свої, то мають право...” Проте пам'ятай, що жоден друг, чи близький родич не має права торкатись ваших  інтимних частин тіла, чи робити з вами щось таке, що вас лякає чи про що вам страшно чи соромно сказати іншим людям. 

Вправа “Безпечні та небезпечні дотики”

Разом з учнями з'ясувати, які дотики до тіла є безпечними, а які небезпечними. Відповіді учнів записати на дошці. 

1. Попросити учнів назвати ті частини тіла, до яких,  на їхню думку,  можна торкатись ─ безпечні дотики. Можливі відповіді учнів: голова, плечі,  руки, спина. Проговорити з учнями, які дотики можуть бути безпечними, наприклад, рукостискання при зустрічі, дружні обійми за плечі чи ін. 
2. Попросити учнів назвати ті частини тіла, до яких, на їхню думку, не можна торкатись ─ небезпечні дотики. Можливі відповіді учнів: губи, рот, грудний відділ, талія,  область живота, стегна, сідниці,  вагіна, пеніс.  Наголосити, що інтимні частини тіла прикриті білизною.  До цих частин тіла нікому не можна торкатись.

Показати та обговорити мультфільм «Сексуальне насильство у сім'ї». Мультфільм Ви можете знайти за посиланням https://www.savechild.com.ua/12-15 Можливі питання для обговорення мультфільму з учнями: 

1. Які дії вчиняв дядько, що повинно було насторожити героїню мультфільму? 
2. Що зробила героїня мультфільму у ситуації, яка загрожувала її безпеці? 
3. Чому важливо розказати про ситуації, які тебе турбують, дорослому, якому ти довіряєш?

Правила безпеки третього особистого кордону:

• Прислухайся до своєї інтуїції: якщо у спілкуванні з близьким родичем чи другом ти відчуваєш себе незручно, сковано, або якщо тобі соромно, це є сигналом, що з тобою вчиняють небезпечні дії.
• Не бійся говорити “Ні” у тих ситуаціях, через які тобі незручно, чи які тебе лякають.
• Бережи свій особистий простір і пам'ятай, що не всі дотики безпечні.
• Не дозволяй нікому, навіть дуже близьким для тебе людям,  торкатись інтимних частин тіла. Пам'ятайте про небезпечні дотики!

Учитель оголошує третє  основне правило безпеки: “Стоп дотик”.  

ЧЕТВЕРТИЙ ОСОБИСТИЙ КОРДОН «ІНТИМНИЙ ПРОСТІР» 

Нарешті, обійшовши всі системи захисту банку, грабіжник зміг зайти в кімнату, де знаходився сейф з коштовністю. Сейф був останньою перешкодою, яку потрібно було здолати грабіжнику. У кожної людини також є останній особистий кордон, який захищає її тіло і життя (коштовність) від небезпеки. 

Учитель малює четверте коло особистого кордону та підписує його “Інтимний простір”.

“Інтимний простір”- це той простір, який найближчий до нашого тіла, не далі, аніж пальці на витягнутій руці.  Чому цей простір називається інтимним, тому що саме в цьому колі ми надаємо найбільший доступ до свого тіла.  

Як можна порушити інтимний простір? Учитель називає практичні приклади із життя:

• Це можуть бути дотики до твоїх  інтимних частин тіла, або іншої людини.
• Тебе можуть попросити оголювати певні частини тіла.
• Тобі можуть розповідати дуже відверті історії інтимного характеру.
• За тобою навмисне спостерігають тоді, коли миєшся або одягаєшся.
• Тобі пропонують або примушують до інтимної фізичної близькості. 

Людина, яка порушує твій інтимний простір, найчастіше знає, що вона вчиняє проти тебе дії, які заборонено робити. Тому тебе будуть просити мовчати і нікому не розповідати про те, що сталось.  Секрет,  який викликає страх, сум чи сором, є поганим секретом. Такий секрет шкодить тобі і ти не повинен його зберігати. 

Показати та обговорити мультфільм «Таємниці». Мультфільм Ви можете знайти за посиланням https://www.savechild.com.ua/8-11

Можливі питання для обговорення мультфільму з учнями:

1.  Чи була Катя винна  у тому, що Юрко торкався її тіла?

Ні. Насильство ніколи не є виною дитини. 

3. Що відчувала Катя  після небезпечної ситуації з Юрком? 

    Страх, спантеличеність, самотність.

4. Чи потрібно зберігати у таємниці ті ситуації, які загрожують твоїй безпеці? 

     Ні. Такі таємниці є небезпечними для життя. Тому ніколи не зберігай погані секрети. 

5. Що зробила Катя у небезпечній ситуації? 

   -Чітко сказала Юрку, щоб він не чіпав її. 

   -Розказала про те, що трапилось, дорослому, якому вона довіряла (своїй мамі).

Правила безпеки четвертого кордону: 

• Твоє тіло належить лише тобі, і ніхто не має права торкатися тебе без дозволу або робити з тобою дії, які порушують твій інтимний простір. 
• Не чекай, що люди, які тебе оточують, самі здогадаються про твої кордони. Ти повинен говорити про них вголос- прямо та впевнено. Наприклад, так: “Мені не приємно, коли ти…”, “Будь ласка, не роби так більше”. 
• Є хороші та погані секрети. Якщо секрет, викликає страх, сум чи сором, то це  поганий секрет. Такий секрет шкодить тобі і ти не повинен його зберігати. 
• Розкажи старшій людині, якій ти довіряєш, про те що тебе турбує.  

Тут учитель може запропонувати учням назвати конкретні імена тих людей, до яких вони можуть звернутись за допомогою.

Учитель оголошує четверте  основне правило безпеки: “Стоп секрет”.

Коли трапляється щось неприємне, може з'явитися відчуття самотності, сорому. Ти не знаєш як діяти і кому можна розказати про те, що з тобою трапилось. Але насправді завжди можна знайти людей, які готові допомогти. Наше останнє правило безпеки буде звучати так: “Стоп страх”. Не бійся!  Якщо ви переживаєте ситуації, про які ми сьогодні говорили,  ви потребуєте підтримки та допомоги, на вашій стороні є батьки,  учителі, Служба порятунку дітей та закон України. 

IV  ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ: РОЗБІР КОНКРЕТНИХ ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЙ (15 хв.)

Розібрати з учнями кожну ситуацію. Обов'язково наголошувати на потенційних небезпеках та обговорювати правильний алгоритм дій та реакцій. 

Запитання до учнів: 

1. Які особисті кордони порушені?
2. Як потрібно діяти у таких ситуаціях? 
3. Чи є деякі з названих ситуацій небезпечними для життя? 

Ситуації, які необхідно обговорити з учнями: 

1. Твій брат обіймає тебе за плечі.
2. Тобі хтось надіслав повідомлення у о 3 годині ночі.
3. Перехожий  чоловік попросив провести його на відому вам вулицю.
4. Твій хлопець просить надіслати йому декілька інтимних фото. З його слів, саме так ти зможеш довести йому свою любов.
5. Ти разом з братом/сестрою готуєте подарунок для мами на її день народження. Це ваш секрет, адже не можна, щоб мама дізналась про це раніше.
6. Подруга запропонувала роботу, за яку пообіцяли багато заплатити. Ні освіта, ні досвід не важливий. Головне, мати привабливу зовнішність.
7. Ти познайомився з привабливою дівчиною у соціальній мережі. Вона активно цікавиться тобою та подробицями твого життя. А чому б і не розповісти про себе, адже вона така гарна.
8. Твій однокласник почав без твого дозволу обіймати тебе на дискотеці.
9. Незнайомий чоловік з соціальної мережі запропонував фінансову винагороду за твої інтимні фото. 
10. Твої друзі постійно розповідають непристойні жарти у твоїй присутності, які ти не хочеш слухати.
11. Твоя сестра одягнула на шкільні заняття твої нові джинси, але ти про це не знала.
12. Незнайома жінка на вулиці запропонувала підвезти на машині. 
13. Твої подруги часто жартують з того, що в тебе немає хлопця.
14. Твій сусід запросив до себе додому подивитись на новонароджених кроликів чи щенят.
15. Знайомий сім'ї  торкався твоїх сідниць, після чого попросив це нікому не розповідати. 

V ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ, ПРОВЕДЕННЯ ЗАКЛЮЧНОГО АНКЕТУВАННЯ (10 хв.)

Проведення заключного анкетування.

Пам'ятайте! Кожен із вас вчиться відповідати за себе та нести відповідальність за своє життя. Зберігаючи свої кордони, та не порушуючи кордони інших людей, ми отримаємо впевненість у своїх відносинах з іншими людьми. 

Якщо ви відчуваєте чи бачите, що вашому життю щось загрожує, ви можете звернутись за допомогою. Не бійтеся! Є люди, які можуть вам допомогти. 

Шановні вчителі! 

Проведення даного уроку передбачає отримання іменного диплому від Міжнародної благодійної організації «Служба порятунку дітей», який надається у відповідь на заповнену форму за посиланням https://cutt.ly/4hnC64n.  Усю необхідну інформацію щодо попередження сексуального насильства над дітьми ви можете знайти на сайті savechild@com.ua та на сторінці організації у мережі Facebook @stopchildrenviolence. 

Бажаємо кожному з вас стати тим учителем чи фахівцем, який буде впевнено захищати дітей від насильства, та сподіваємось на подальшу співпрацю з вами! 

Керуючись Законами України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків», на виконання вимог постанови Кабінету міністрів України від 22 серпня 2018р. № 658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі», з метою привернення уваги громадськості до актуальних для українського суспільства проблем подолання насильства в сім`ї, підвищення рівня обізнаності населення із зазначених проблем та з метою формування свідомості усіх верств населення щодо нетерпимого ставлення до насильства в навчальному закладі розроблено та проведено заходи щодо участі у Всеукраїнській акції «16 днів проти насилля».

           П Л А Н

заходів з проведення щорічної

Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства»

з 25 листопада по 10 грудня 2020 року в  Бальковецькому НВК

Звіт про проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності

              На виконання Плану основних заходів цивільного захисту територіальної підсистеми єдиної державної системи цивільного захисту на 2020р. , затвердженого розпорядженням голови обласної державної адміністрації від 11.01.2020р. №27/2020-р. , наказу відділу освіти , молоді та спорту Волочиської міської ради від 13.11.2020р. №152-од, наказу директора по Бальковецькому НВК «Про проведення тижня знань з основ безпеки життєдіяльності» від  11.2020р. та з метою проведення цілеспрямованої роботи з дітьми щодо профілактики травматизму , навчання правил безпеки життєдіяльності , пожежної безпеки , безпечного відпочинку, виховання поважного ставлення до безпеки людини, вироблення навичок поведінки у разі виникнення надзвичайних ситуацій  у нашому навчальному закладі був організований та проведений Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності (16-20.11.2020р.).

     У зв’язку з цим директором був виданий наказ «Про проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності», проведено   оперативно-методичну нараду з вчителями – предметниками, класними керівниками щодо організації вищезазначеного заходу з урахуванням проти епідеміологічних рекомендацій, спрямованих на запобігання ускладнення внаслідок поширення коронавірусу COVID-19. Заступником директора надана необхідна практична та методична допомога  у підготовці та проведенні заходів.

   Педагог-організатор Шиманська С.Б. та вчитель основ здоров’я Сибидло С.В. організували та провели конкурс наглядної агітації з заходами безпеки для здобувачів освіти.

   Відповідно до розробленого плану проведено слідуючі заходи:

• Сибидло С.В., вчитель основ здоров’я, провела уроквікторину з основ здоров’я для учнів 5 класу.
• Приймак М.І., вчитель предмета «Захист України»,  провела практичне заняття  «Допоможи другу» на знання першої  долікарської допомоги для учнів 811 класів.
• Класними керівниками 14 класів проведена мультгодина  та рольові ігри «Ми – пішоходи», «Небезпечні пепехожі», «Вогонь – друг . вогонь ворог».

    З учнями 5-9 класів проведено відкриті уроки з питань пожежної безпеки, дорожнього руху, охорони праці, безпеки життєдіяльності, профілактика захворювання на коронавірус ( Сибидло С.В., Кошелюк Л.В., Махній Г.І.,Гаврищук О.З., Продоус Л.В.).  5 клас : тема «Безпека на дорозі», «Безпека пішохода». 6 клас:  «Вплив техногенного довкілля на здоров’я людини».  7 клас: «Побутова безпека», «Правила безпеки під час користування газовими приладами».8 клас: «Надзвичайні ситуації:  алгоритм дій. Перша допомога при надзвичайних ситуціях».Класними керівниками проведено онлайн батьківські збори з тематики запобігання невиробничого травмвтизму серед дітей.

    Класний керівник 4 класу  Цимбал О.А провела гру «Подорож  у світ безпеки» та конкурс малюнків на цю тему.

    Махній Г.І. провела у 7 класі мінілекторій «Проблеми життєдіяльності людини в сучасних умовах: СОVID   -19,  розглянуто ситуації , які впливають на здоров’я людини – «людина - людина», «людина -  природа», «людина – машина». При підведенні підсумків діти самі зробили висновок , що їхнє життя і здоров’я залежить від них самих: потрібно вчитися берегти і цінувати його.

   Класні керівники 5-6 класів провели онлайн – екскурсію  на пожежно-рятувальну частину.

   Проведено практичне заняття з евакуації на випадок виникнення надзвичайних ситуацій.

20.11.2020р. підведено підсумки виконання заходів Тижня, нагороджено переможців конкурсів , змагань , активних учасників тижня. Фотоматеріали розміщені на сторінці  Фейсбук у групі «Бальковецький НВК».

ПЛАН ЗАХОДІВ 

щодо відзначення Дня пам'яті жертв голодоморів  

Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності (16.11.2020р. – 20.11.2020р.)

Орієнтовні   аспекти  плану проведення

«Тижня  знань з основ безпеки життєдіяльності»

     Основна мета проведення «Тижня  знань з основ безпеки життєдіяльності» - допомогти сформувати в здобувачів освіти свідоме ставлення до свого життя і здоров'я, оволодіти основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної для життя і здоров'я поведінки у повсякденному житті та при виникненні надзвичайних ситуацій.

    Суть проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності» полягає в ефективній організації освітнього процесу, який дозволятиме здобувачам освіти оволодіти основами знань про здоровий спосіб життя, формувати правила безпечної поведінки та дотримання їх у різних життєвих ситуаціях.

Тематичний план

проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності»

у Бальковецькому НВК

( 16 – 20 листопада 2020р.)

1. Небезпека вдома й на вулиці.
2. 2. Основні правила поведінки:

• дотримуватися рекомендацій щодо профілактики захворювання на коронавірус COVID-19;
• При експлуатації побутових газо -  та електроприладів;
• На транспорті, автошляхах і залізниці;
• При зустрічі зі свійськими та дикими тваринами;
• Під час подорожі до лісу;
• Під час збирання грибів;
• При виникненні пожежі у квартирі;
• Під час грози, сильного вітру, шквалів, буревію;
• При виявленні розливу ртуті;
• При користуванні предметами побутової хімії та піротехнічними засобами;
• При виявленні маловідомих предметів;
• Під час Новорічних та Різдвяних свят.

3. Радіаційна безпека і захист населення у разі виникнення надзвичайних ситуацій.

Матеріали та форма проведення повинні відповідати віковим групам дітей. Звіти з фотоматеріалами подати до 23.11.2020р.

Додаток до наказу

 від 13.11.2020р.         №

План заходів Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності

(16 – 20 листопада 2020р.)

  ПЛАН

проведення Днів української писемності

(09  по  13  листопада 2020 року)

в Бальковецькому Навчально-виховному комплексі Волочиської міської ради

Заступник директора з виховної роботи     Махній Г.І.

Усний журнал до Дня української писемності та мови

«Єдиний скарб у тебе – рідна мова…»

Підготувала і провела 06. 11. 2020р.

Шевчук С.А.
класний керівник 8 класу.

МЕТА: розповісти про виникнення свята – Дня української писемності та мови;

подати відомості про великого мецената П.Яцика;

поглибити знання учнів про історію виникнення й становлення письма, про український алфавіт, історію українського правопису;

виховувати повагу до історичного минулого, до народу, його історії, любові до рідної мови; почуття національної гідності.

Перебіг заходу

Звучить мелодія української пісні.

Ведучий. Ну що ж, прийшов твій день, моя мово! Я сьогодні багато думала про твоє існування, а заразом –  і про своє… В твоїх очах нині багато сліз і розчарування, бо тебе розпинають там, де мають величати, не шанують – де мають підносити, не розуміють – де мають цікавитися та вивчати. Є десь у цьому і моя провина, та й кожного з нас… Хіба багато треба для того, аби наша мова від нас відвернулася? Зовсім трішки. Але ж забуваємо, що без мови немає народу, немає й нас самих, без неї ми просто-напросто ходячі тіла, без всілякої суті!                                                                                                   За давньою  традицією в будь-яке свято в Україні запалювали три свічі.

І сьогодні, в День української писемності, ми запалюємо три свічі:

першу – любові до Бога, віри, надії в майбутнє України, пам’яті Петра Яцика;

другу – любові до України, її історії, пам’яті Нестора Літописця;

третю – любові до рідної мови, української писемності.

Право запалити свічі надається : (називаються імена та прізвища учнів).

Звучить гімн України.

9 листопада День української писемності та мови

Ведучий. Сьогодні, 9 листопада, – День української писемності та мови. Це державне свято було встановлено 6 листопада 1997 року Указом Президента України  за підтримки ініціативи громадських організацій та з урахуванням важливої ролі нашої мови для розвитку суспільства. В Указі було зазначено: «Установити в Україні День української писемності та мови, який відзначати щорічно 9 листопада в день вшанування пам’яті Преподобного Нестора Літописця».

Ведучий. У цей день, за традицією , покладають квіти до пам’ятника Нестору Літописцю, відзначають найкращі здобутки просвітителів у сфері мови та культури України. А також у цей день стартує Міжнародний конкурс знавців української мови ім. Петра Яцика. Саме він став засновником цього конкурсу серед передової учнівської молоді.

Розповідь про фундатора конкурсу – П. Яцика.

1-й учень. Як великого мецената і найпалкішого цінителя української культури, його знав увесь світ. Будучи українцем за походженням, він одним із перших у сучасній історії України мислив категоріями патріотизму в контексті глобального розвитку цивілізації. Тому його фраза-афоризм «Справжній патріотизм вищий за будь-які партії…» близька і зрозуміла для нас сьогодні.                                                                                                               Петро Яцик.

«Нетиповий українець…

Мабуть цей вислів більш точно передає сутність мого єства. Все своє життя я прагнув відродити українську свідомість, бив у дзвони вашого сумління, щоб ви…здерли полуду меншовартості і самовтіхи, аби наша нація… не залишилась… осторонь магістралі світового розвитку.

А наша прекрасна мова – солов’їне слово – витворена славними пращурами, виплекана національними світочами думки та духу, увібрана нами з материнським молоком, не може і не повинна бути ущемленою і зацькованою, спаплюженою і розчавленою нині – в самостійній Українській державі… Існуючи та працюючи заради цього все життя я свято вірив: замість того, щоб цілий вік нарікати на темряву, краще засвітити бодай одну свічку –й на світі менше стане темряви…»

2-й учень. Народившись у селі Верхнє Синьовидне на Львівщині у селянській родині, закінчивши семирічку, ставши помічником машиніста і виїхавши за кордон, П.Яцик не переставав вболівати за долю своєї Батьківщини. Канадський будівельник-землевласник українського походження, з кінця 50-х років почав направляти значні кошти на реалізацію різноманітних наукових і культурних проектів української діаспори. Маючи власний бізнес, зароблені гроші він вкладав в освітницьку діяльність й книговидання. Саме П.Яцик на власний кошт видав повне зібрання творів Михайла Грушевського, котре стало йому майже в мільйон доларів.

3-й учень. А у 2000 році, не зрадивши таки своєму життєвому кредо, Петро Яцик запалив свічку  Міжнародному конкурсу знавців української мови. Вперше він пройшов  у селі Моринцях ( на батьківщині Тараса Шевченка). Особливістю конкурсу стало те, що грошовими преміями відзначались переможці від І до Х місця. Перший преміальний фонд склав 475 тисяч гривень.

4-й учень. 2003 року відбувся ІV Міжнародний конкурс з української мови, в якому брали участь 5 мільйонів осіб. За рішенням Ліги українських меценатів, конкурсу було присвоєно ім’я Петра Яцика, а його донька Надія стала почесним головою конкурсу.